MATERIALS INFORMATITZATS O VIA INTERNET
Al
despatx on estic realitzant les pràctiques tenen bastant generalitzat en la
metodologia que es porta a terme a les sessions de reeducació realitzar tasques
a l'ordinador (textos, ortografia, carpetes de cada usuari...etc.) . Pensen que
és una manera de motivar els nens/es, ja que a aquests els hi agrada força, i
d'apropar-los a una realitat cada vegada més present a les aules i més útil en
la realització de tasques acadèmiques i competències personals: LES NOVES
TECNOLOGIES DE LA INFORMACIÓ I LA COMUNICACIÓ.
Sovint
es tendeix a tenir una visió negativa dels nens que passen temps, o fan un ús
una mica continuat, davant de l'ordinador i de les possibilitats que internet i
les noves tecnologies ens poden oferir. Hi ha la visió generalitzada que
internet és una amenaça pels nens/es. La veritat és que jo era força d'aquest
parer però m'he he adonat que no sempre és així.
Amb
aquesta experiència el que he aprés és que les possibilitats que ofereixen les
NT no són bones o dolentes en sí mateixes, sinó que depèn moltíssim de l’ús que
se'n faci i de les finalitats de les persones. Per tant penso que cal
acompanyar al nen en el seu aprenentatge i ús de l'ordinador, i de totes que
possibilitats que aquest presenta, i guiar-lo i orientar-lo davant les
dificultats de manera que aquest ús no es torni un "mal ús o mal
hàbit". Que també cal fer un seguiment de ben a prop de tot allò
que fa servir i els programes que utilitza, però d'igual manera que també
s'hauria de fer amb la programació de la TV, amb els llibres que llegeix etc.
He
pogut observar que si es coneixen els enllaços i les pàgines adequades internet
ens ofereix un ventall molt ampli de possibilitats, d'activitats i jocs que
poden beneficiar i estimular l'aprenentatge dels nens/es i que estan molt
relacionats amb els continguts que es treballen a les aules i sobre el paper
però d'una manera molt més interactiva (feedback) i divertida on l'infant,
realment, es sent actiu i protagonista en el seu aprenentatge
(constructivisme).
Evidentment
aquesta no és la base del treball (pla de treball) que es fa en una reeducació
escolar, ni es fa sempre, però sí pot ser un recurs per premiar la bona feina i
l'esforç realitzat a la sessió amb 5 o 10 minuts de joc a l'ordinador amb
materials específics d'entre els quals poden escollir.
A més,
un altre aspecte positiu és que hi ha moltíssima varietat i si investigues una
mica pots trobar coses molt interessants. A més és gratuït, que en el moment
que estem ara tampoc va gens malament tenir accés a materials sense cost, si
aquest ofereixen una bona qualitat i un ventall de possibilitats ampli.
Algunes
de les pàgines web i dels materials que jo no coneixia són els següents:
-
Aburrimiento
-
Enfado
-
Rabia
- Ira
-
Felicidad
Trabajar
contenidos de tipo emocional a través del cuento. Identificar al niño con el
personaje del cuento, trabajar la historia, cambiar la historia, modificar los
personajes o determinades situacions etc.
Per
finalitzar aquesta aportació volia emfatitzar que aquests materials els hem
utilitzat quasi bé sempre amb el M. ja que el D. sempre té molts més deures i
estudi i a les sessions habitualment no ens queda temps per afegir més tasques
al pla de treball.
No hay comentarios:
Publicar un comentario