REFLEXIÓ I VALORACIÓ FINAL

 

REFLEXIÓ I VALORACIÓ FINAL

Fa tres mesos que vaig iniciar les pràctiques en aquest centre i la veritat és que estic molt contenta.

Ara, fent l’avaluació final, recordo que el procés per cercar centre va ser força angoixant i estressant, ja que et trobes amb moltes dificultats i respostes que s’allarguen fins a l’eternitat. En el cas d’aquest centre l’A., la directora, tot i ser molt sincera i explicar-nos la davallada que havia hagut de nens al centre, en tot moment es va mostrar molt agradable i acollidora i va acceptar les tres propostes de pràcticum de la UOC que va rebre. Ara sí, ens havíem d’adaptar a la situació en quant a l’organització.

Si bé la idea inicial era que anéssim veient diferents casos i rotant amb les diverses professionals que treballen al centre per tal d’observar i conèixer diferents maneres d’intervenir, tot i que totes segueixen una línia molt similar, finalment cadascuna de nosaltres hem tingut uns dies de pràctiques determinats, unes hores, uns casos determinats assignats que eren cada setmana els mateixos, i hem treballat només amb la nostra tutora.

Potser sí que he trobat una mica de flexibilitat en aquest sentit ja que penso que si tens la possibilitats de conèixer a diferents professionals i veure diferents “estils” et pots fer una visió més elaborada del procés d’intervenció. Per altra banda sóc plenament conscient de les limitacions reals. De fer-ho d’aquesta manera: necessitaríem el consentiment de moltes més famílies i nens/nenes, alguns d’ells/elles es podrien sentir més incòmodes a causa de la teva presència esporàdica, també és molt més complicat fer el seguiment del casos i poder fer una valoració de les intervencions i del pla de treball així com poder intervenir, fer suggeriments, fer vincle amb els nens/es etc.

Respecte els dos casos que jo he fet seguiment puc dir que he tingut molta sort ja que han estat molt diferents. Tot i que els dos nens estan diagnosticats de TDAH i avui dia medicats, les intervencions i plans de treball son totalment diferents. Cal recordar que el M. Té 8 anys i el D. 12, amb lo qual estan en dos etapes evolutives totalment diferents (infància-pre-adolescència) i també en dos etapes escolars totalment diferents (primària- secundària), aspectes que condicionen la intervenció ja que cal fer front a les necessitats de cadascú en particular.

Potser sí que m’hagués agradat molt poder anar a les entrevistes amb els/les mestres a l’escola, haver vist una primera entrevista amb la seva respectiva avaluació, haver vist alguna passació de proves estandarditzades per realitzar algun tipus de diagnòstic en cas de necessitat, conèixer més materials útils per al diagnòstic i aplicables a les sessions de treball, haver assistit a alguna visita del metge...però no ha estat possible. Potser ho podré fer durant el pràcticum 2 ja que l’A. Ja coneix el meu interès i si es dona el cas que entra algun cas nou al centre i cal fer aquesta feina ho tindrà en compte.

Tot i que exposi tots aquests aspectes, que penso haurien enriquit molt les observacions pertinents al pràcticum 1, he de dir que estic molt contenta amb la feina realitzada i amb el tracte rebut. Des del primer dia ens han fet sentir com unes “companyes més” i això és molt agraït. L’A. Ha estat una tutora meravellosa i molt atenta i m’ha donat la possibilitat d’intervenir, preguntar, participar, proposar i sentir-me realment activa, partícip i integrada en la tasca que estava realitzant.

Uns aspectes que també m’ha quedat pendents de poder avaluar han estat:

-       L’activitat de comprensió lectora que vaig fer per al D. ja que el nen sempre ve amb molts deures i controls per preparar i a l’A. No li va semblar oportú afegir-li més “activitats extres”. Sovint anem molt justos a les sessions per poder seguir el pla de treball que ens proposem.

-      La devolució de la reunió de l’A. amb la tutora del D. als seus pares. Sé que han parlat alguna cosa per telèfon però queda pendent la trobada on, si es possible, estaré jo present també.

Per tant, i a mode de conclusió, dir que valoro aquesta experiència com a molt positiva i formativa i també la tasca que fan persones com l’A. que, tenint una trajectòria de molts anys de treball i només per l’amor que tenen a la seva feina i professió, obren les portes del seu centre i reben amb il·lusió a alumnes com nosaltres que tot just comencem i ens tracten amb tanta estima i respecte.

 

                                                                                    Gràcies per tot!